1. Форма правления: монархия или республика
2. Форма режима: демократия, авторитаризм, тоталитаризм.
3. Форма устройства: федерация, унитарное государство. Является ли составной частью какого – либо объединения конфедеративного типа (например, Европейского союза).
4. Структура органов власти: -глав государства, его полномочия, -закoнодательные органы (структура, способ формирования, полномочия), -исполнительные органы (способ формирования, функции, подчинённость), -судебные органы, -соотношение прав законодательной, исполнительной, судебной власти, -местные органы власти.
5. Права граждан (подданных): -избирательное право (всеобщее или нет, наличие цензов и т. пр.) -политические права и свободы, -личные права и свободы, -возможность использования провозглашенных законом прав.
6.Основные политические партии и движения (краткая характеристика программ, методов их реализации, влияния на различные социальные слои, положения в политической системе).
7.Краткая обобщённая оценка политического строя и перспектив его развития.
1. Определите цель написания реферата в соответствии с поставленной темой.
2. Составьте его план.
3. При чтении литературы выделите основные идеи в положениях, доказательства, аргументы и выводы, чтобы затем сосредоточить на них внимание
4. Классифицируйте выписки, сделанные при чтении рассматриваемых источников.
5. Проанализируйте собранный материал, подумайте и сделайте обобщенные выводы.
6. Оформите реферат.
(Читать дальше...)http://www.rusemp.ru/ - Сайт "Российская Империя" рассказывает о периоде истории России с момента воцарения династии Романовых до революции 1917 года
Задание С6 — анализ исторической ситуации;
умение устанавливать комплекс
причинно-следственных связей
1. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В 1921 г. В.И. Ленин настоял на переходе от «военного коммунизма» к новой экономической политике. Однако в 1927 г. экономическая политика была изменена.
Назовите не менее двух причин свертывания нэпа.
Каковы были последствия нового сталинского курса? Приведите не менее двух положений.
2. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В начале своего царствования Иван IV осуществил ряд реформ и мероприятий, стимулирующих экономическое развитие государства. Однако в 1565 г. царь резко изменил внутреннюю политику.
Каковы были причины изменения внутренней политики Ивана Грозного? (Укажите не менее двух положений.)
Каковы были экономические последствия этой политики? (Укажите не менее двух последствий.)
Задание С5 — анализ исторических версий и оценок;
умение различать в исторической информации факты
и мнения, описания и объяснения, гипотезы и теории;
проверяет комплекс знаний и умений
I. Ниже приведены две точки зрения на внутреннюю политику Александра III:
1. Внутренняя политика Александра III была консервативной по сравнению с политикой Александра II.
2. Внутренняя политика Александра III была продолжением" политики Александра II.
Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной.
Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
