При работе с текстом можно использовать один из методов критического мышления — инсерт:
при чтении текста учащиеся на полях расставляют пометки. Пометки должны быть следующими:
V если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете;
- если то, что вы читаете, противоречит тому, что вы уже знали, или думали, что знали;
+ если то, что вы читаете, является для вас новым;
? если то, что вы читаете, непонятно, или же вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу.
Мы просим об одном тебя, историк:
Копаясь в уцелевших дневниках,
Не умоляй ни радости, ни горя,
Ведь ложь, она как гвозди в сапогах…
В.С. Жуков
Давно отгремели бои Великой Отечественной войны, но все еще болят старые раны ветеранов тех грозовых дней и бередят душу страшные воспоминания. Девятого мая у Вечного огня вновь соберутся станичники, чтобы поклониться великим тем годам и отдать почести тем, кто ни щадил своей жизни во имя Победы. Будут звучать песни военных лет, и греметь залпы праздничного салюта, будет фронтовая каша и фронтовые сто грамм. Пройдут под звуки военного марша, оставшиеся в живых ветераны. Время неумолимо, его нельзя повернуть вспять, уходят от нас ветераны, все меньше и меньше остается свидетелей сороковых грозовых.
(Читать дальше...)Следуйте инструкции, и всё у вас получится.
Составьте из приведённых слов определение.