Виды опроса на уроке

Мастерская учителя

Опыт показывает, что постоянных высоких качественных результатов добиваются те учителя, которые работают по четко спланированной системе ежедневного опроса, которые умело сочетают различные виды устного и письменного, индивидуального и коллективного опросов, текущего и итогового контроля, то есть контроль знаний, умений и навыков берут под постоянное наблюдение. Но как сделать опрос разнообразным, творческим, интригующим? Хочу поделиться некоторыми приемами, думаю, что они могут пригодиться не только на уроке истории, если у кого-то есть интересные приемы - пишите в комментариях, создадим копилку.

 Игровые варианты опроса.

1) «Верите ли вы?» Учитель задает 5-7 вопросов, которые требуют ответа да или нет, дети пишут или показывают сигнальными карточками.

2) «За кем последнее слово» Учитель или ученик  задает вопрос, дети отвечают по очереди, кто последний (например – перечислите славянские племена, русских князей и т.д.)

3) «Исторический алфавит» Назвать имена, события определенного периода и т.д. на какую-либо букву или 1 вариант называет на одну букву, 2-ой вариант на другую

 (Читать дальше...)

Е.В. Пчелов "Монархи России"

Электронные книги

Е.В. Пчелов "Монархи России"

Конвенция о правах ребенка

Право

Конвенция о правах ребенка

Президент России гражданам школьного возраста

Право

Президент России гражданам школьного возраста

Лекции по истории России

Полезные ссылки

Лекции по истории России

Основные события истории России

Ученикам

Основные события истории России

Хронос - всемирная история в Интернете

Полезные ссылки

Хронос - всемирная история в Интернете

Электронный банк документов ВОв

История

Электронный банк документов ВОв

документы

Архив старых газет

История

архив

   Архив старых газет

Хроника Победы

История

победа

Хроника Победы

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.