"Использование Интернет-технологий в образовании"

Полезные ссылки

Ресурсы для профессионального общения педагогов

  1. http://pedsovet.org/ Августовский Интернет-педсовет

  2. http://www.intergu.ru/ Интернет-государство учителей

  3. http://elearningrus.ning.com/ Ассоциация e-Learning специалистов "e-Learning PRO"

  4. http://www.ioso.ru/distant/ Лаборатория дистанционного образования РАО

  5. http://www.ito.su Международная ежегодная конференция-выставка "Информационные технологии в образовании" (ИТО)

  6. http://www.relarn.ru сайт ассоциации "Relarn" (ежегодная конференция представителей региональных научно-образовательных сетей "RELARN")

  7. http://www.school-sector.relarn.ru/ сайт "Школьный сектор"
 (Читать дальше...)

Как правильно сдать ЕГЭ.

Экзамен

Самым большим испытанием для нас становиться прохождение итоговой аттестации нашими учениками. Конечно же мы стараемся приложить максимум усилий, что бы это прошло как можно успешнее для наших детей, и постепенно вырабатываем алгоритм подготовки. Я хочу поделиться с Вами, уважаемые коллеги, родители и дети своим алгоритмом, который помогает достичь максимальных успехов.

 

I этап:  подготовка   к   ЕГЭ  (по  истории  России).

 

 Подготовку  рекомендуется вести:

· по периодам: первобытное общество у славян, переход к феодализму, феодализм (раннефеодальное государство Киевская Русь, феодальная раздробленность, позднефеодальное государство Московская Русь, Россия, Российская империя) и т.д.;

· по направлениям: внешняя политика, внутренняя политика, государственное устройство, экономика (промышленность/ремесло, сельское хозяйство, торговля [внутренняя, внешняя: импорт, экспорт]), социальная структура и пр.

 

 

Первый этап:  подготовка   к   ЕГЭ  (по  обществознанию ).

 

 Подготовку  рекомендуется вести:

· по методологическим подходам (формация, цивилизация, культура);

· по культурно-историческим типам (циклам): первобытное общество, цивилизации Древнего Востока, античная цивилизация, эллинская цивилизация, римская цивилизация, цивилизации Средневековья и т.д.;

· по сферам общественной жизнедеятельности: модели политико-правовой сферы (государство, форма правления, политическая партия и пр.) и их динамика; модели экономической сферы (натуральное и товарное хозяйство, командно-административный, рыночный и смешанный типы экономики и пр.) и их динамика; модели социальной сферы (социальная структура, социальная дифференциация и стратификация, социализация, социальные статус, функция, роль и пр.) и их динамика; модели духовной сферы (мировоззрение, религия, философия, ценность и пр.) и их динамика.

 

 (Читать дальше...)
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.