"МИиО"

Мы продолжаем публиковать серию материалов “на лето”, когда можно что-то осмыслить, спланировать. И всё это не торопясь, не глядя постоянно на часы…

Не раз критично мыслящий учитель задавал себе вопрос: “а зачем мне нужен мультимедийный урок?” Дань моде? Может это просто красивый фантик с несвежим содержимым?

Можно согласиться с теми учителями, которые считают, что

проведение мультимедийного урока не должно быть самоцелью.

Необходимы серьёзные обоснования для его проведения. 

Итак, в каких случаях можно добиться эффективного использования мультимедийных средств обучения?