Мир истории и обществознания
Тема: Введение
Урок 1. Общество и общественные отношения. (258 kb)
Урок 2. Человек. Индивид. Личность. (968 kb)
Тема: Что такое деятельность
Урок 3. Сущность человеческой деятельности. (1,04 mb)
Урок 4. Многообразие деятельности. (391 kb)
Урок 5. Деятельность и общение. (1,34 mb)
Урок 6. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. (1,10mb)
(Читать дальше...)
1. Внимательно прочитай текст
2. Подумай, о чём ( или о ком) говорится в этом тексте
3. Что говорится об этом?
4. Какие слова являются самыми важными в каждой части? Назо-вём их ключевыми. Без каких слов можно обойтись? Назовём их второстепенными.
5. С помощью ключевых слов сформулируйте главные мысли. со-ставьте план или придумайте заголовки. Можно сделать это с помощью рисунков, знаков. Главные мысли повтори вслух.
6. Запомните приёмы выделения главного:
a. Заголовки к тексту, эпиграфы
b. Планы, тезисы, опорные конспекты
c. Схемы, модели, формулы
d. Формулировка выводов словами: «итак», «таким образом», «из этого следует вывод», «значит».
7. Дома при изучении нового материала всегда выделяйте глав-ное, пользуясь данным правилом. Постепенно вы научитесь сразу выделять главное в любом тексте, рассказе учителя. Это поможет вам лучше учиться.
imikimi.com/main/categories
www.deefunia.com/
www.faceinhole.com/us/
www.funnyphotoframes.com/onl...cts-frames.html
www.frametoy.com/
www.loonapix.com/
funny.pho.to/ru/
funphotobox.com/
www.glitterfy.com/
ru.funnywow.com/
www.effectfree.ru/
www.makesweet.com/
photo505.com/ru/
jpgfun.com/
Фотодия - совместное хранение и публикация фотографий.
BobrDobr.ru - совместное хранение закладок.
Панорамио - геоинформационный сервис.
Слайшара - совместное хранение презентаций.
Слайдбум - хранение презентаций.
Блог - создание и редактирование документов.
Рутьюб - совместное хранение и публикация видео.
Летописи.ру - совместное создание и редактирование документов.
ХабаВики - совместное создание и редактирование документов.
Пикаса - хранение фото, создание альбомов
Скрибд - хранение документов
Почти четыреста афоризмов, изречений, высказываний, пословиц о праве, свободе, равенстве и правах человека по предложению Уполномоченного по правам человека Свердловской области собрал и подготовил к печати коллектив преподавателей юридического факультета Гуманитарного университета, в который вошли доктор политических наук, доцент С.И. Глушкова, кандидат юридических наук Г.С. Хайрова, кандидат юридических наук, доцент Д.А. Ягофаров, помощник декана Л.В. Зайкова.
(Читать дальше...)
Божиею поспешествующую милостию мы, Екатерина Вторая, императрица и самодержица Всероссийская, Московская, Киевская, Владимирская, Новгородская, царица Казанская, царица Астраханская, царица Сибирская, царица Херсониса-Таврическаго, государыня Псковская и великая княгиня Смоленская, княгиня Эстляндская, Лифляндская, Корельская, Тверская, Югорская, Пермская, Вятская, Болгарская и инных, государыня и великая княгиня Нова-города Низовския земли, Черниговская, Рязанская, Полоцкая, Ростовская, Ярославская, Белоозерская, Удорская, Обдорская, Кондийская, Витепская, Мстиславская и всея Северныя страны повелительница и государыня Иверския земли, Карталинских и Грузинских царей и Кабардинския земли, Черкаских и Горских князей, и иных наследная государыня и обладательница.
Всемирная история. Единое научно-образовательное пространство: http://worldhist.ru/ Проект ИВИ РАН. Создан как площадка для взаимодействия, есть библиотека, много ссылок
Всемирная история: http://historic.ru/ Большая библиотека, охватывающая весь период истории человечества, а также материалы по методологии истории, энциклопедии. Есть книги и по истории России, но в основном - по зарубежной истории. Хорошая коллекция исторических карт.
Всемирная история дипломатии: http://www.diphis.ru/ Электронная версия одноименной книги и другие материалы
Всемирный исторический проект: http://wwhp.ru/ Большой массив справочной информации по странам (списки правителей и пр.)
Всемирная история в лицах: http://vivl.ru/ Не только биографии, но и генеалогии, карты и пр.
Узнав, что ребенок закурил, мы начинаем антитабачную кампанию так: выдираем его, как Сидорову козу, потом читаем мораль, а затем грозим, что он будет наказан еще страшнее, если не перестанет курить.
А нам надо: Начинать антитабачную (и антиалкогольную) пропаганду намного раньше, когда наше чадо еще бегает в коротких штанишках: работать на предупреждение. Используя любую жизненную ситуацию, из которой наглядно видно, что курение и алкоголь приносит организму вред, любую историю, увиденную по TV, - своими репликами расставлять акценты, показывать отношение к этим явлениям. Все услышанное накапливается у них в голове, как разрозненные кусочки мозаики, а потом из этих кусочков складывается единая картина - точка зрения.
(Читать дальше...)
