ШАРЛЕПУПА

История

ШАРЛЕПУПА

 Составитель: Кочегура О.Б.

Игра для семиклассников в рамках «Дня истории».

Цели:

-        развитие познавательного интереса учащихся к изучению истории,

-        повторение и закрепление знаний по курсу истории России,

-        развитие умений анализировать, обобщать, сопоставлять факты,

-        формирование навыков коллективной работы.

Форма мероприятия: соревнование двух команд учащихся.

Количество членов команд может быть произвольным.

Оборудование:

  1. Игровое поле.
  2. Тексты заданий.
  3. Проектор, экран.

Правила игры:

  1. В игре участвуют две команды.
  2. Право первого хода разыгрывается по жребию.
  3. Команды открывают квадраты по очереди.
  4. Если команда затрудняется с ответом или дает неверный ответ, право ответа имеет команда соперников.
  5. Ответы оцениваются в балльной системе. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

1)  Ребусы.

 

Ребусы демонстрируются на экране. Стоимость верного ответа – 5 баллов.

Зашифрованные слова – шедевр,

                                          огораживание,

                                          Москва,

                                          Ермак.

2) История в рифме.

 

Правильный ответ оценивается в три балла.

О ком или о чём идёт речь?

  1. На голубом и мокроватом

Чудском потрескивающем льду

В шесть тыщ семьсот пятидесятом

От сотворения году.

                                                                (Ледовое побоище – 1242г.)

  1. В монастырской келье узкой,

В четырех глухих стенах

О земле о древнерусской

Быль записывал монах.

Он писал из года в год

Про великий наш народ.

                                                               (Монах Нестор, «Повесть временных лет» )

  1. Большую, тысяч в триста, рать

Привел … на Дон,

Она драконов в100 голов

Легла на берегу.

О ней вернее этих слов

Сказать я не могу.

                                                              (Куликовская битва – 1380 г.)

  1. …В те же дни, по милости Батыев,

Ладони выев до костей,

Ещё дымился Древний Киев

У ног непрошенных гостей.

И только волки да лисицы

На диком празднестве своём

Весь день бродили по столице

И тяжелели с каждым днём…

                                                            (Падение Киева от рук монголо - татар в 1240г.)

  1. Встал на Угре-реке зимний лёд, прочный лёд,

Голод с холодом верх забирают.

На  Москву через лёд хан Ахмат не идёт,

Рог Орды отступленье играет…

                                                           (1480г., падение татаро-монгольского ига)

  1. …В это же время да в ту же пору

Жил – поживал  в монастырских стенах

Рыжий, ничем не приметный монах …

…Как-то весной он исчез из Москвы

Где-то бродил на границах Литвы

И перешел к Украинским магнатам,

В замки, на службу к полякам богатым …

                                        (Григорий Отрепьев, Лжедмитрий I, русский царь 1605-1606гг.)

 

3)  Вертолина.

 

Команды получают по конверту.

Задача состоит в том, чтобы из фрагментов собрать разрезанную картинку и дать её описание. Максимальная оценка – 10 баллов.

Используются репродукции картин:

  1. И. Я. Билибин «Суд во времена «Русской правды»»
  2. С. В. Иванов «Баскаки»

4)  Пентагон

Задача заключается в том, что команды должны определить исторического деятеля по минимальному количеству характеристик. Правильный  ответ после первой подсказки «стоит» 5 баллов, после второй – 4 и т.д. Максимальное количество подсказок – 5.

I.  Иван IY Грозный.

1)                  Предпоследний правитель династии Рюриковичей.

2)                  При нём был создан новый Судебник.

3)                  В молодости был дружен с Сильвестром, Адашевым, Курбским.

4)                  Присоединил к России Казанское ханство.

5)                  Первый русский царь.

II.Владимир Святой.

1)                   Причислен православной церковью к лику святых.

2)                  Герой многочисленных былин.

3)                  Киевский князь.

4)                  Крестил Русь.

5)                  В летописях его величают «Красно Солнышко».

III.Иван III

1)                  Великий князь XY века.

2)                  Его называли «Государь всея Руси».

3)                  Подчинил в 1471 г. Новгород.

4)                  Был женат на племяннице византийского императора – Софье Палеолог.

5)                  При нём состоялось «стояние на реке Угре» и было сброшено ордынское иго.

IV.Батый

1)                 Завоеватель.

2)                 Внук Чингисхана.

3)                 В 1237г. обрушил свои войска на Рязанскую землю.

4)                 В 1240г. захватил и разграбил Киев.

5)                 В русских летописях его часто называли «Батыга - хан».

                Историческая путаница.

Участникам игры выдается карточка с текстом, в котором необходимо найти исторические ошибки.

I. Кулачные бои в Москве XYI века.

Над Москвой великой златоглавою,

Над стеной кремлевской белокаменной…

Заря алая подымается…

Как сходилися, собиралися

Удалые бойцы Московские

На Москву-реку, на кулачный бой.

И приехал царь со дружиною,

Со боярами и опричниками

И велел растянуть цепь серебряную

Чистым золотом в кольцах спаянную…

(Белокаменная стена была при Дмитрии Донском, а при Иване IV белый известняк пришел в негодность и стены были выложены красным кирпичом.)

II.На рыцарском турнире XII века.

…Подан сигнал для боя. Противники на секунду замерли, а потом с копьями наперевес помчались навстречу друг другу. Удар! – и копья сломались. Рыцари разъехались и снова начали сходиться. В руках у них заблестели сабли. Член ордена Храма замешкался и тут же был сброшен с лошади. Трибуны рукоплескали, а некоторые дамы опустили большой палец правой руки вниз – смерть побежденному! Но, к счастью, таких было меньшинство. Победителю достались доспехи побежденного.

( А. На турнирах сражались копьями и мечами, но не саблями.

   Б. Победителем считался тот, кто сбросил противника наземь. На этом состязание кончалось. Обычай требовать смерти побежденному существовал в Древнем Риме.)

5 баллов за правильно названные ошибки.

6) Загадки Хроноса.

I. Нужно назвать слово, обозначающее один из символов царской власти. Чтобы его назвать, необходимо расставить в хронологической последовательности следующие события и точно назвать их даты.

[c] Крещение Руси.

[и] Первое упоминание о Москве в летописи.

[е] Куликовская битва.

[к] Принятие «Русской Правды».

[п] Установление монголо-татарского ига на Руси.

[р] Смута.

[т] Венчание Ивана IV на царство.

( СКИПЕТР: 988, 1072, 1147, 1240, 1380,1547, начало XYII века.)

II. Назовите одну из форм общности людей. Для этого расставьте в хронологической последовательности правителей на Руси в период Смуты и напишите годы их правления.

[л] Лжедмитрий.

[я] Михаил Романов.

[е] Василий Шуйский.

[м] «Семибоярщина».

[п] Борис Годунов.

 

( ПЛЕМЯ : 1598-1605, 1605-1606, 1606-1610, 1610-1613, 1613-1648 гг.)

Максимальное количество баллов – 10.

7) Что хотите, говорите?

После каждой сказанной ведущим исторической фразы участникам игры нужно сказать «да» или «нет», в зависимости от этого, считают ли они сказанное верным или неверным.

За каждый верный ответ – 1 балл.

I. Феодальное общество.

  • А у франков короли

                                    Войн ни разу не вели.

  • А крестьянин должен в срок

      Феодалу сдать оброк.

  • А вассал сеньору мог

                                   Дать приказ или урок.

       (нет, да, нет)

  • Каждый рыцарь герб имел,

      Шлем, доспехи и надел.

  • Каждый рыцарь хоть взаем

                                    Должен был владеть ружьем.

  • Феодалы в те века

      Часто били мужика.

      (да, нет, да) 

II.Борьба Руси с иноземцами в XIII-XIU веках.

Рекомендуемые публикации

Нет комментариев к публикации: “ШАРЛЕПУПА”


Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.

Добавить комментарий
Заголовок
Текст (Обязательное поле)
Ваше имя (Обязательное поле)
Адрес электронной почты (если имеется)
Ваша персональная страничка (если имеется)
Введите код, который указан на картинке:
 authimage
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.