Обычно учителя истории очень робко и неуверенно выходят на просторы Интернета в поисках необходимых для себя материалов, либо же ограничиваются очень малым количеством сервисов. Но именно для историков Интернет дает безграничные возможности. Назову лишь некоторые из них.
- Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР). Материалы можно найти по адресу http://school-collection.edu.ru/ и не только по истории, но и по другим предметам.
- Энциклопедии и справочники. Вообще Интернет - это самый лучший справочник и энциклопедия. Если что-то пока неизвестно, сформулируй правильно запрос в поисковике и получишь множество вариантов ответа, из которых уже буквально с первых указанных ресурсов все поймешь. В Интернете есть множество энциклопедических и филологических словарей. Одной из важных для историка, хотя и критикуемых пользователями и экспертами, является Википедия. http://ru.wikipedia.org/
- Электронные книги, библиотеки. Таких ресурсов в Интернете значительно больше. Также и с книгами. Но в последнее время пошла борьба с незаконным размещением в Интернете литературы с явным нарушением авторских прав. Поэтому многие электронные книги из Интернета изымаются, а библиотеки закрываются. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/History_Russia.php
- Архивы и музеи. Все больше в Интернете появляются архивные материалы и также представительские сайты музеев мира. Это отличные возможности для учителя лично познакомиться с историческими источниками или историческими памятниками и произведениями искусства. В последнее время появляются во Всемирной паутине и так называемые виртуальные музеи (то есть существующие только в виртуальном мире, в Интернет). Такие виртуальные музеи создаются либо специалистами в области искусства, либо учителями, либо самими учениками или группами учеников в ходе выполнения проектов.Даю ссылку на Эрмитаж http://www.hermitagemuseum.org/ и Центральный музей Древнерусской культуры и искусства http://www.rublev-museum.ru/
